天逸故事 > 其他小说 > 星河濛光 > 我很喜欢你
    周四,天朗气清,教学楼门前布置得庄重大方,迎来送往的人流不息。各校参赛代表、老师、家长,还有校报记者团交错穿梭,红白标牌下站满了等候检录的学生。

    辩论赛就在校园多功能厅举行,外校代表一到,热闹更甚,走廊里连空气都透着紧张和青春的火药味。

    比赛开始前的候场区,走廊里人声嘈杂,选手们忙着最后准备,有的低声背稿,有的抱着电脑焦急讨论。徐濛却像个没事人一样,从人群中穿过,脚步稳稳地,一路直奔观众席外的通道。

    她一眼就在人群外看见了任星河。

    “星河!”她停下脚步,低声喊了句,语气带着点不耐烦,又有点故意压着的娇气。

    任星河刚要开口,就被她抢了话头。

    “你给我坐好。”徐濛走近一步,声音压低了些,“不准中途离场。”

    任星河一愣,忍不住轻笑:“你这是要比赛,还是要审我?”

    徐濛没理她,继续说:“你要是这次再中途离场,我真的要生气了!”

    任星河笑得眸子弯弯,“好~我就在台下看着你,给你加油助威。”

    “哼。”

    “我跟你说,我准备的可是很多哦。”她声音拉长了一些,“逻辑链、数据、攻防点,还有我这张脸。”

    徐濛挑了一下眉。

    “准备好被我迷倒吧。”

    说完这句,她轻轻地眨了一下眼,像个蓄谋已久的小狐狸,狡黠又带着一股让人无法抗拒的自信。

    任星河怔了一下,忍不住笑出了声。

    她看着眼前这人神情明艳,眼睛里像藏了点光,整个人都闪闪发亮。哪怕她只是随口说几句,都让人不由自主想去靠近,想去回应,甚至想要一直一直看下去。

    徐濛穿着标准的西装校服和校服裙,校徽熨帖在胸口,脖子上的名牌一板一眼地挂着。她低头理了理袖口,自以为会有些紧张,但实际上却意外冷静——毕竟她也是在这种活动里“杀”出来的老手了。

    而坐在她左手边的林沐兮,更像一尊冷雕像。校服穿得板正,里面衬衣扣子扣到最上面,眉眼寡淡,不说话的时候根本没人敢靠近。

    队伍的另外两位成员也各自整理着资料,神色淡定,气场沉稳。

    “哎——”徐濛轻轻一推林沐兮的胳膊,笑着打趣,“等会咱们可得拼了啊,我的两千字检讨是不是要写,就看你表现了!赢了我给你送花好不好?你不是喜欢洋桔梗嘛?”

    林沐兮没转头,只轻轻一笑,“你欠我的一个月草莓气泡水还没还完,又想追加债务?”

    徐濛作出一副被捅中心事的样子:“我这不是怕你紧张嘛~调节气氛懂不懂。”

    她们的声音不大,却落入了身后一位女人的耳里。

    那女人坐在观众席第二排,姿态优雅,腿交叠着,手指在手机屏幕上滑动了几下。片刻后,低声吩咐一句:“让人送一束白色洋桔梗到后台。”

    然后便继续抬眸,看向斜前方那个沉静的女孩——目光安静又专注。

    台上主持人已经走到麦前:“下面,有请京城第一中学与京城女子中学学院代表队上台!”

    林沐兮闻言站起,声音极轻地说了一句:“走吧。”

    她站得挺直,一步步走上台,动作不快,却很稳。

    观众席顿时安静下来,所有目光落向台上。

    她对着观众轻轻一鞠躬,然后坐下,接过话筒,声音冷静而清晰:“我是反方一辩,林沐兮。”

    “反方二辩,徐濛。”徐濛紧随其后,声音清脆。

    三辩与四辩依次自我介绍。

    主持人拿起题签,朗声宣布:“今天的辩题是——‘性取向话题是否适合在中小学课堂引入’。”

    “正方立场:学校应开展LGBTQ相关的科普教育。”

    “反方立场:该话题不宜过早引入课堂。”

    全场一阵小小的骚动,不少家长交换眼神,有的眉头紧皱,有的似乎跃跃欲试。

    主持人示意双方下方讨论桌,“接下来是十分钟准备时间,双方请根据各自立场准备开篇陈词与质辩。”

    准备阶段,反方席上灯光斜照着几人的肩头。徐濛左手撑着脸颊,右手捏着一支笔在指尖打转,目光却不在纸上,而是在静静地扫视对方几人的笔记和神情。

    任星河坐在观众席的侧边,视线刚好越过几排人群,落在徐濛身上。

    她见她转着笔,眼尾微挑,似笑非笑,唇角挂着一抹淡淡的弧度,像是在等着一场即将开始的狩猎游戏。那笑意浅得恰到好处,好像她知道自己会赢。

    那一刻,任星河竟有些失神。

    台上气氛陡然紧绷,队员们低头开始快速讨论。

    而林沐兮看了一眼台下,略偏了偏头。

    她没有去找家长的面孔,也没有在意观众席里陌生的眼睛。她只是扫到第二排那个坐得笔直的女人,眼神不动,戴着口罩,但能感觉到再注视着自己。

    十分钟后,比赛正式开始。

    开场陈词(正反方立论)

    正方一辩:“同性恋是客观存在的自然现象,教育应反应真实世界。”

    “同性恋不是流行趋势,而是自然现象。教育的意义在于传递事实,反映真实世界。1990年,世界卫生组织将同性恋移除精神疾病目录;2001年,我国卫生部跟进。这是科学的共识。”

    “我们教孩子地球是圆的,人类从猿进化而来,因为这些是知识。而LGBTQ,是人类性取向的一部分,是生命的多样性。逃避教育,是对现实的否定。”

    “因为无知,一些中学生因性取向遭到霸凌、自我怀疑甚至自杀。他们以为‘不一样’是错误的,只因没有听见过有人告诉他们:你也正常。”

    “荷兰小学开设多元性别课程后,青少年自杀率低于全球平均。而我们,不能再沉默。”

    “国内许多中学生因性取向被霸凌羞辱,甚至自杀,甚至认为同性恋是不正常的表现,缺乏对这部分知识正确的认知,荷兰将性被多样教育纳入小学课程,其青少年自杀率低于全球平均水平。”

    林沐兮:反对,“儿童认知未成熟,性议论应由家庭自主议论”

    “十二岁以下儿童处于”具体运算阶段”,难以理解抽象的社会性别概念,过载引入可能引发困惑,不对小学生讲解婚姻法,是因为超出其认知范围。在孩子还在接触月亮是否可以摘下来的年纪,我们却要和他们讨论“流动的性别?”

    “中国《未成年人保护法》规定父母是儿童教育的第一负责人,性价值观属于家庭私域,学校可以教知识,但不能替父母决定孩子的价值观。教育不是激进的社会实验,孩子的童年不应该成为意识形态的战场。”

    “教育不是社会意识形态的试验田。我们不能用孩子的童年做代价,去推动一个尚未凝聚共识的社会议题。”

    质询环节

    徐濛质询正方一辩:所以正方的意思是,不教就是歧视?那学校不教佛教,不教道教是不是即使宗教?

    按照正方逻辑,所有没有进课本的内容都是被歧视?学校教地球是圆的,人类是进化而来的,这是物理定律,这是人类起源这是知识,

    “我们教科学,是因为科学有普世规律。LGBTQ属于价值观领域,若开门接纳这一种,是不是也要接纳一神论、轮回、或者‘非婚即罪’?教育若一旦成为价值灌输的通道,那宗教信仰是否也应进入课堂?”

    正方论点认为“LGBTQ施行教育可以预防自杀”具CDC数据现实,过早接触性别议论家中学生焦虑症上涨百分之二十三,正方案例都来自欧美,并非国内,国内政策的实行更不是通过孩童的实验来成就的。更具国内数据每年十万青少年自杀,涉及性取向的不足百分之一,剩下九万源自于学业。

    那么是不是也应该取消高考还是取消数学课?正方推崇的国际趋势正在造成严重撕裂,国内教育为什么要用孩子跳火坑?这不是教育,而是道德绑架。

    如果今天学生因课程怀疑自己的性取向是否有问题而不上课,正方是否愿意承担干预责任?

    在正方一辩说到“LGBTQ学生尝试自杀率远高于常人,教育能给他们希望”时,现场掌声零星响起。

    徐濛的笔停了,啪地一声放在桌面上,动作不重,却引人注意。

    她抬眸看向对方,眼神清冷而凌厉,嗓音干净利落:“请正方不要回避问题,你们一再使用个案引发情绪波动,却始终不肯正面回答:学校该不该替家庭下定义?是否一旦讲授LGBTQ就是价值观的植入?如果今天可以教孩子可以‘爱任何人’,明天是否也能教他可以‘相信任何教义’?你们口中的包容,是否是一种潜移默化的强迫?”

    言语犀利,不留余地。

    正方试图组织措辞,神情微怔。

    她却已不打算给他们更多喘息的空间:“教育不能拿来做实验,更不能用来进行社会运动。我们今天不是在讨论‘该不该善良’,而是在讨论‘谁来决定孩子应该相信什么’。”

    任星河在台下看着。

    那熟悉的转笔动作与她突然一击的精准发言交织成一张无形的网,把她的注意力牢牢攫住。

    徐濛的冷静与锋芒、逻辑与勇气,都在此刻被无限放大。她明明不是第一次看她辩论,可却没想到她在聚光灯下,会有一种比谁都耀眼的光。

    她的睫毛微颤,说话时侧脸轮廓在灯光下干净得近乎锐利,而每一次停顿与反问,像落刀一样精准,干净利落。

    像是一场不动声色的进攻。

    正方二辩质讯林沐兮:“我们不谈宗教,是因其本质是信仰。而LGBTQ,是社会客观存在的一部分,是人的组成。”

    “我们并未要求孩子做出选择,只是希望他们明白:有不同的存在,这种不同不是错。”

    “若小学生能理解‘男生也可以玩娃娃’,为何不能理解‘男生也可以喜欢男生’?这是感受,不是选择,是理解,不是鼓动。”

    “教育的底层逻辑,是让人看见世界全貌,而不是只看大多数的样子。”

    正方四辩总结:“一个社会的文明程度,不在于如何对待强者,而在于如何对待边缘者。”

    “教育的使命,不是让孩子适应强者的标准,而是让他们知道,无论自己是什么样,都值得活下去。”

    “今天我们讨论‘该不该’,但现实中,已经有太多孩子用生命在投票。他们的答案,永远来不及出现在考卷上。”

    反方四辩总结:真相明确,LGBTQ教育不是必选题,是伪命题。

    我们反对的不是包容而是冒进,而是时机,正方只能靠煽情和双标支持论点时,这场辩论胜负以不言自明。学校可以教不要歧视,但无权定义什么被歧视。教育者的第一美德是克制。

    辩论结束,台下掌声雷动。

    评委宣布反方获胜,徐濛只是轻轻“嗯”了一声,淡淡点了下头,仿佛这一切早在她预料之中。

    任星河看着台上那个逻辑锋利、语速冷静、反击精准的徐濛,心里莫名一阵发热。她不是第一次看徐濛辩论,但此刻,她眼中的徐濛仿佛镀了一层光。

    她在对方发言时轻轻转着笔,语气冷静地拆解对方逻辑漏洞,眼神如刀刃般锋利,句句回击精准。

    徐濛只是淡淡一笑,仿佛一切尽在掌控之中。她朝台下扫了一眼,目光和任星河撞上,眨了眨眼,右手的中指食指和拇指比了个“三”的手势——那是她们之间的暗号,代表“胜利”。

    辩手四人刚走到后台,便有一个穿工服的场务人员走过来,手里抱着一束白色的洋桔梗。

    “请问是林沐兮吗?这个有人托我转交。”

    林沐兮微怔了一下,还是伸手接过:“谢谢。”

    她低头看着花,雪白细致的花瓣轻轻颤着,细枝缠着缎带,包装纸极简却不失用心。

    “你还真送我花啊。”林沐兮转头看向身边的徐濛。

    “哈?”徐濛一脸懵,“我送你气泡水还差不多,哪有空给你找花啊?你怀里那不就抱着了吗?”

    林沐兮眉头轻挑:“不是你送的?那……这花谁送的?”

    徐濛立刻来了八卦的精神:“哎哟哟哟~有人送花给你欸~谁这么不要命,不怕被你冻死呀?”

    林沐兮轻哼一声,嘴角动了动,做了个口型——“gun。”

    还没等徐濛反击,身后一阵熟悉的脚步声靠近。

    任星河走了过来,神情依旧淡淡的,步子慢条斯理,一眼就看见徐濛伸开双臂扑了过来。

    “怎么样!”徐濛一脸骄傲地抱住她,“被我迷倒了吧?”

    她的声音比台上要软上太多,像是刚打完胜仗的小狐狸,心满意足地往树洞里钻。

    任星河笑了,抬手轻轻摸了摸她的头发,指腹划过那一缕细软的发丝。

    “嗯,被迷倒了。”她语气温温的,“要负责嘛?”

    徐濛像被这句话烫到一样,立刻放开她,叉腰:“负责啊负责啊!晚上带你出去吃好吃的!”

    任星河低头,眼睫垂着,轻声说:“好呀。不过……应该是我带你去吃。”

    徐濛咧嘴笑了:“哎呀,无所谓啦,咱俩谁跟谁啊~”

    这时候,一个身影忽然在几人面前停下。

    那是刚刚辩论场上对面的三辩,陈淑逾。

    中性打扮,头发及肩,个子瘦瘦的,骨架偏窄,五官不张扬却自带一种锋利的线条感,站在人群中格外显眼。

    她走到徐濛面前,声音清澈又干脆:“你好,我叫陈淑逾。你刚才在赛场上的表现很出色。”

    “你好,我叫徐濛。”

    “我知道。我很喜欢你,想和你认识一下。”

    她说完,便从口袋里抽出一张叠得整整齐的纸条,递给徐濛,然后轻声笑着补上一句:

    “期待我们下次见面。”

    随后便转身离开,背影干净利落。

    徐濛有些错愕地低头打开纸条,是一串微信号。

    “微信号?你要加吗…?”

    徐濛已经利索地添加了好友,嘴里还笑着说:“人家都主动加好友了,哪有不加的道理~这不就是社交嘛?”

    任星河站在原地,没有说话。

    “走吧。”她声音平静地开口,“去吃饭。”

    “嗯嗯!”